العربية English Français Español

يرجع نجاح الخطة الاستراتيجية لمنظمة كينونة العالمية إلى وجود آليات عمل متطورة مهيأة للتنفيذ, بنيت وفق دراسات علمية حديثة وأهداف إنمائية واضحة، لها متطلبات واقعية وجداول زمنية محددة, ومؤشرات أداء قابلة القياس.

هذه الخطة تتضمن عشرة برامج تمتاز بالشمولية, تم التوصل إليها من خلال سلسلة من التجارب والتطبيقات المتنوعة, في بلدان وقارات مختلفة, كي تتناسب مع جميع القضايا الإنسانية وتقدم لها طرق علاج ناجحة, يرتقي معها الإنسان بإمكاناته وقدراته إلى مستويات أعلى, ويعيش حياة كريمةً بعيدة عن الفقر المدقع والأمية والأمراض.

 وتتسم هذه البرامج بشموليتها وتنوعها في معالجة قضايا التعليم والتطوير والتأهيل. فمنها ما هو جديد ومستحدث في فكرته، ومنها ما هي تطويري لما هو قائم حالياً. وعند تنفيذ هذه البرامج يعد العنصر الرئيس للتطبيق الناجح للخطة الاستراتيجية للتنمية والتطوير، قد وضعت هذه البرامج لتخدم الأغراض التالية:

A.      معالجة القضايا الراهنة التي تحتاج اهتماماً عاجلاً.

B.      رعاية وتوجيه المبادرات القائمة حالياً.

C.      التهيئة لتحقيق الرؤية المستقبلية لمنظمة كينونة العالمية.

 تتباين البرامج المعروضة في الخطة من حيث طبيعتها وأسلوب تناولها وعرضها، فمنها ما تحتوي على توجهات جديدة، ومنها ما تعزز مبادرات ومشاريع قائمة حالياً تتبناها جهات أخرى، ومنها ما هو على هيئة مقترحات عامة للتطوير. كما تتفاوت البرامج من حيث الأهمية ومدى التأثير وأولوية التنفيذ. كما أن بعضها تبدو صعبة التنفيذ في الوقت الحالي ولكن قد تبرز ضرورتها في المستقبل. وبعض البرامج تقع ضمن مهام منظمة كينونة العالمية وبعضها ضمن مهام المنظمات مباشرة، كما توجد بعض المهام ذات علاقة بجهات ومؤسسات أخرى. وجاءت البرامج مفصلة ومتضمنة مهمات محددة وجدول زمني وهيكل تنظيمي للتنفيذ، كلما تطلب ذلك.

وفيما يلي استعراض البرامج التنفيذية موزعة حسب المسارات العشرة الممثلة لمكونات التنمية والتطوير. وتجدر الإشارة إلى أن بعض البرامج التنفيذية تخدم أكثر من مسار حيث سوف يتكرر ذكره بعض عناصرها في تلك المسارات.

 1)      البرنامج الأول/ (أنت عالمٌ من التغيير)

الغاية منه: الارتقاء بالإنسان والانتقال به من الوضع الثابت إلى وضع أعلى وأفضل، ومساعدته على استغلال الطاقات التي تتوفر لديه والموجودة والكامنة فيه وتوظيفها للأفضل.

أهدافه الرئيسة:

·         الانسجام بين العواطف والمبادئ والقيم, للوصول إلى توازن وشعور بالرضا والاطمئنان.

·         اتخاذ القرارات الحياتية بطريقة أفضل وأكثر انسيابية.

·         تحسين مستوى الصحة الجسدية والنفسية.

·         خلق دافعية ذاتية باتجاه النجاح وتحفيز النفس على تحقيقه.

·         امتلاك حياة خاصة متوازنة, وتفاعلات مع العالم الداخلي بسعادة أكثر.

 2)      البرنامج الثاني/ (تعرف على الحياة الجديدة)

الغاية منه: تزويد الشخص بمعلومات و مهارات و اتجاهات لازمة تجعله منه شخصاً قادراً على أداء تفاعلاته الحالية و المستقبلية مع الناس بكفاءة و فعالية.

أهدافه الرئيسة:

·         امتلاك حياة زوجية واجتماعية سعيدة.

·         زيادة الفاعلية في الإنجاز, وتحقيق الأهداف ضمن فريق العمل.

·         تكوين شخصية قوية مؤثرة في الأسرة والمجتمع.

·         معرفة أساليب الحصول على معاملة أكثر احتراما وتقديراً للذات وللآخرين.

·         تكوين علاقات إنسانية وصداقات اجتماعية خلاقة.

·         التمكن من إجادة أساليب الإقناع والتأثير في الآخرين.

·         النجاح الحقيقي في الحياة علي المستوى الذاتي والأسري والاجتماعي.

 3)      البرنامج الثالث/ (مدرب الامتياز المعتمد)

الغاية منه: تنمية مهارات المشاركين في حقل التدريب و كيفية إلقاء المحاضرات و إدارة الجلسات التدريبية والاجتماعات المختلفة باستخدام أحدث الطرق والأساليب التدريبية الفعالة.

أهدافه الرئيسة:

·         صناعة مدربين متميزين محترفين ومؤهلين، وإعدادهم نظرياً وعملياً ليكونوا على كفاءة عالية في تحليل الحاجات التدريبية، وتصميم الدورات، وتقديمها وتقييمها على أسس علمية وبمهارات عالية المستوى. 

·         المساهمة في تحسين مخرجات التعليم والتدريب ، وذلك عن طريق صقل المواهب التدريبية، وتطوير أساليب التعليم والتدريب، مما يترتب عليه الارتقاء بمستوى الأفراد والمجتمع والمؤسسات والأمة بأكملها بإذن الله .

·         تدريب المدراء والخطباء والإعلاميين وتطوير مهاراتهم على أحدث فنون التأثير والإلقاء الجماهيري .

 4)      البرنامج الرابع/ (البرنامج المتكامل لتنمية وإعداد القادة)

الغاية منه: إعداد القائد التنموي المتميز القادر على صناعة القرار المناسب وفى التوقيت المناسب.

مراحل البرنامج :

·         مرحلة اختيار المتدربين .

·         مرحلة التدريب الأساسي .

·         مرحلة اكتساب المعرفة الإدارية المتقدمة  .

·         مرحلة الفكر الثقافي الدولي للقادة .

·         مرحلة تطبيق المعارف والمهارات المكتسبة.

 5)      البرنامج الخامس/ (دراسة المشاريع التنموية)

الغاية منه: التعرف على حزم السمات الريادية الأساسية لممارسة العمل التنموي بنجاح, وتعزيز النجاح الشخصي للرياديين باكتساب ثقافة العمل التنموي.

أهدافه الأساسية:

·         بناء المنظومة الكلية للمشروع التنموي (المفاهيم والمعايير والتعاريف).

·         تكوين دائرة نجاح للمشروع التنموي.

·         معرفة خطوات إنشاء المشروع التنموي.

·         إعداد دراسة الجدوى الاقتصادية للمشروع التنموي.

·         إعداد خطة العمل الاستراتيجية للمشروع التنموي.

 6)      البرنامج السادس/ (بناء وإدارة فريق العمل)

الغاية منه: إكساب المشاركين المهارات والقدرات اللازمة التي تمكنهم من بناء وقيادة فرق عمل عالية الأداء.

أهدافه الرئيسة:

·         التعريف بمفهوم فريق العمل والمصطلحات الإدارية الهامة للممارسة الإدارية الصحيحة في مجال القيادة الإدارية لفرق العمل .

·         التعريف بدورة ديناميكيات المجموعات ودورة حياة فريق العمل ومكوناتها .

·         التعريف باستراتيجيات إدارة فرق العمل .

·         التعريف بالأدوات الإدارية التي تساهم في نجاح فريق العمل .

·         التمكين من ممارسة الأدوات الإدارية المستخدمة في أعمال فرق العمل الفعالة بشكل عملي تطبيقي يساهم في اكتسابهم للمهارات اللازمة للقيادة الإدارية لفريق العمل .

 7)      البرنامج السابع/ (إدارة العملية التدريبية الفعّالة)

الغاية منه: إعداد مدير التدريب الفعّال وفن صياغة وإعداد الخطط التدريبية.

أهدافه الرئيسة:

·         التعرف على المفهوم الحديث للتدريب والتطوير الإداري وأصول العملية التدريبية.

·         تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية وإعداد الخطط التدريبية والتطويرية الملائمة.

·         إعداد الخطط التدريبية, وتنويع مخرجاتها.

·         التعرف على مراحل ومداخل تصميم البرامج التدريبية.

·         تقييم عروض المؤسسات التدريبية المتخصصة.

·         تنفيذ البرامج التدريبية, واختيار الطرق والأساليب المناسبة.

·         متابعة وتقييم النشاط التدريبي مناهج قياس العائد من التدريب.

·         قياس العائد على الاستثمار من التدريب R . O I .

 8)      البرنامج الثامن/ (فن التسويق)

الغاية منه: إكساب المشاركين المهارات والمعارف التي تمكنهم من إعداد وتنفيذ الخطط التسويقية بكفاءة عالية.

أهدافه الرئيسة:

·         التعرف على مفهوم وأهمية التسويق والخطط التسويقية.

·         تحديد مراحل الخطة التسويقية.

·         وصف وتحليل البيئة التسويقية.

·         تحديد الأهداف التسويقية.

·         تصميم الخطط التسويقية الاستراتيجية.

·         وضع برنامج لمتابعة الخطط التسويقية وتقييمها.

·         المحاور مفهوم التسويق و أهميته.

·         مفهوم التخطيط التسويقي الاستراتيجي.

·         عمليات التخطيط التسويقي.

·         الأهداف التسويقية.

·         إعداد الخطط التسويقية البديلة.

·         خطوات ومراحل التسويق.

·         تقييم الخطط التسويقية.

 9)      البرنامج التاسع/ (إعداد خبراء التنمية البشرية)

الغاية منه: الارتقاء بكفاءة العاملين داخل المؤسسات والمنظمات، وإعداد قادة مؤهلة تأهيلاً علمياً صحيحاً يتناسب مع التغيرات السريعة و المتلاحقة في بيئة العمل التنافسية.

أهدافه الرئيسة:

·         التعرف على العلاقات ذات الأهمية في المشكلات التي تواجه المنظمة.

·         خلق الدافعية للعمل والتقليل من الوقوع في الخطأ.

·         الرفع من مستوى الذاكرة في المدى الطويل والمتوسط.

·         دراسة جذور المشكلة ، والبعد عن الرؤية السطحية.

·         اتقان آلية التحليل المستمر.

·         تقييم الذات ومعرفة حدود الخبرة لديه.

·         تحديد تخصص الخبير في التنمية البشرية ومعرفة حدودها.

 10)  البرنامج العاشر/ (منحة إعداد المستشارين المتخصصين)

تمثل شهادة مستشار تنمية بشرية من منظمة كينونة العالمية إحدى أهم الشهادات المرموقة والتي تمنحها المنظمة لأعضائها المنتسبين، والتي يحظى بشرف الحصول عليها  نخبة من مستشاري التنمية البشرية والتدريب المحترفين المرموقين في العالم، الذين يمارسون مهام التدريب في حياتهم بشكل احترافي، ويعملون على استقطاب الخبرات البشرية  والإدارية ويقومون بإعداد برامج التدريب والتنمية البشرية  و يقودون العمل في المنظمات ومؤسسات المجتمع والشركات الخاصة.

ويقبل على التقدم لنيل شهادة مستشار التنمية البشرية المهنيون الذين يسعون لإحراز التقدم  والحصول على أعلى الوظائف  في حقل التنمية البشرية داخل المؤسسات والمنظمات المتنوعة، والذين يقدمون خدماتهم في الحقول التالية:

·         إدارة الموارد البشرية.

·         التنمية البشرية.

·         التدريب الاحترافي.

·         تدريب و إعداد المدربين المحترفين.

·         إعداد برامج و حقائب تدريب الموارد البشرية.

·         تصميم نظام مكافآت العمال و الحوافز الإنتاجية.

·         إدارة استقطاب الخبرات البشرية و الإدارية.

·         تصميم منظومات الموارد البشرية في الشركات و المؤسسات.

 وقد أخذ في الحسبان عند صياغة هذه البرامج علاقتها بكل من التشخيص والدراسات الفنية والخبرات الدولية وصلتها باستراتيجية الخطة المقترحة. كما شملت البرامج تنظيم الأنشطة الرئيسة في إطار تسلسلي، وتحديد المهام والمسؤوليات، والموارد المطلوبة. وبصورة مجملة، تضمنت البرامج عدداً من العناصر الرئيسة، وهي: المادة العلمية، وورش العمل، والتطبيقات الميدانية (وتشمل: العلاقة بالتشخيص والدراسات الفنية، والتجارب الدولية، والاستراتيجية)، ووصف البرنامج، وخطة التنفيذ والهيكل التنظيمي، والمهمات الرئيسية.

أخر الأخبار

نور دبي تعالج 23 ...

نظمت مؤسسة نور دبي الخيرية خلال عام 2014 خمسة ...

الصين تسجل أدنى ...

الصين تسجل واحدا من أدنى معدلات البطالة في ...

دعت المديرة العامة ...

اقترحت المديرة العامة، في افتتاح المؤتمر الدولي ...

تابعونا على توتير